¿Cómo hacer otro mundo posible a través de mitos, leyendas e historias tradicionales?
Descripción
Este curso aborda el papel que juega los mitos, leyendas e historias tradicionales en la construcción de nuestras visiones de mundo. Asimismo, brinda la oportunidad para que los participantes comprendan la importancia que las visiones del mundo tienen tanto en la creación de los problemas que nos han traído a la actual crisis ecológica y social, como en la solución a esos problemas y la superación del cambio climático y la extinción masiva de especies. Se considerará cuál es la nueva visión del mundo que nos permitirá evadir el colapso civilizatorio, y se hará un recorrido por los desarrollos filosóficos y científicos que surgen de ella, como la Carta de la Tierra, la Ecología Profunda, la Teoría Gaia y la Ética del Cuidado. Sobre este fundamento, se ofrecerá instrucción y práctica en diversas metodologías transpersonales –inmersiones en la naturaleza, chi kung, meditación zen o samâ’ sufí– que favorezcan un cambio en la visión del mundo entre los y las estudiantes.
En la segunda parte de este curso, se estudiarán a fondo mitos, leyendas, fábulas y cuentos de todo el mundo como una de las herramientas educativas más importantes para generar el cambio de visión del mundo y el cambio social necesario ya que son capaces de transmitir esa nueva comprensión de la realidad. Estudiaremos por qué son tan importantes estos productos culturales humanos y se ofrecerá una formación básica en el arte de la narración oral de relatos tradicionales: el storytelling.
En pocas palabras, este curso trata de cómo contando determinados mitos, leyendas, fábulas y cuentos ilustrativos de los principios y valores de la Carta de la Tierra podemos transformar nuestra civilización.
Objetivos del aprendizaje
- Conocer y comprender la importancia de los paradigmas y visiones del mundo en la crisis social y ecológica global a la que nos enfrentamos, e integrar la visión del mundo organicista, sistémica y ecocéntrica en la vida personal.
- Desarrollar una «visión imaginativa» que permita «ver» las interdependencias entre los elementos de la realidad, facilitando así el desarrollo del pensamiento sistémico.
- Conocer y comprender la importancia de la oralidad, las tradiciones orales y los relatos tradicionales para la civilización global del siglo xxi.
- Conocer y comprender la Carta de la Tierra como marco ético y de principios para la humanidad en el siglo xxi.
- Conocer y comprender algunos de los enfoques filosóficos y científicos congruentes con el nuevo paradigma y la visión del mundo que la humanidad necesita desarrollar colectivamente.
- Conocer y experimentar otros estados de la consciencia y otras maneras de relacionarse con el mundo natural y con la Tierra.
- Desarrollar habilidades y competencias básicas para la narración oral de historias tradicionales.
- Desarrollar habilidades de comunicación en el grupo.
- Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, colaboración y cooperación en el grupo.
- Desarrollar habilidades reflexivas y de valoración justa y ecuánime del propio desempeño y comportamiento.
Perfil de los participantes
Este curso está diseñado para todo tipo de participantes con un nivel de formación mínimo de Educación Secundaria y cualquier edad y condición social y cultural, pero está dirigido muy especialmente a:
- Jóvenes universitarios con preocupaciones e intereses sociales y medioambientales
- Personas interesadas en la narración de historias y la tradición oral
- Educadoras de cualquier nivel de enseñanza o formación
- Animadoras culturales y demás personas que trabajen con, o hagan voluntariado en, colectivos comunitarios
- Activistas sociales y medioambientales
Requisitos
- Tener finalizados estudios en Educación Secundaria.
- Disponibilidad de entre 5 y 6 horas semanales durante ocho semanas para la realización del curso.
- Disponer de conocimientos operativos básicos en programas informáticos de oficina (Word, correo electrónico, etc.), gestión de archivos y habilidades de navegación por Internet.
Formato del curso / Metodología
El curso se desarrollará a lo largo de 8 semanas, con un enfoque netamente transdisciplinario, siendo la primera mitad del curso más orientada a contenidos y la segunda con más componentes prácticos. Como ya se ha especificado, se trata de un curso online que se realizará a través de la plataforma Moodle, pero también utilizaremos redes sociales y blogs. Para las conexiones en directo utilizaremos la plataforma de videoconferencias Zoom.
El curso se divide en las siguientes secciones:
- Metanoia: visión del mundo y relatos tradicionales (2 semanas)
- Enfoques filosóficos, éticos y científicos congruentes con el nuevo paradigma (2 semanas)
- La dimensión transpersonal (1 semana)
- El arte del Storytelling (2 semanas)
- Tradición oral y mitos del futuro (1 semana)
Los participantes formarán parte de una comunidad de aprendizaje compuesta por personas de diferentes edades, capacidades, habilidades, procedencias y culturas, todas ellas interesadas en construir un mundo más sostenible, pacífico y justo, y curiosas con el legado ancestral humano de los relatos tradicionales. A lo largo del curso se proporcionarán recursos online para la indagación personal, el análisis colaborativo y el aprendizaje en grupo, pero el trabajo supondrá también la búsqueda autónoma de materiales con el fin de compartir y discutir colectivamente los diferentes enfoques existentes dentro de nuestra comunidad de aprendizaje.
Agenda y temas
Semana 1: Metanoia I – La necesaria dimensión interna del cambio civilizatorio
- Cambio de percepción y pensamiento
- Educación en la visión del mundo
Semana 2: Metanoia II – Visión imaginativa y mitología planetaria
- Visión imaginativa y pensamiento sistémico-complejo
- Los relatos tradicionales como “semillas culturales”
- La Colección de Historias de la Tierra y la red global Earth Story Tellers
Semana 3: Enfoques filosóficos, éticos y científicos congruentes con el nuevo paradigma I
- La Carta de la Tierra
- Temas a elegir: 1. Ética del Cuidado; 2. Teoría Gaia
Semana 4: Enfoques filosóficos, éticos y científicos congruentes con el nuevo paradigma II
- La Ecología Profunda
- Temas a elegir: 1. Pansiquismo; 2. Dark Green Religion
Semana 5: La dimensión transpersonal
- Psicología y Educación Transpersonal
- Prácticas a elegir: 1. Inmersión en la naturaleza; 2. Meditación del cuerpo (Chi Kung); 3. Meditación centrante (Zen); 4. Meditación del corazón (Samâ’ sufí)
Semana 6: El arte del Storytelling I
- Una aproximación al método de construcción del relato de la tradición oral británica
- Grupos de trabajo y selección de relatos
Semana 7: El arte del Storytelling II
- Prácticas en Storytelling
- Videoconferencia con George MacPherson, figura mundial de la tradición oral escocesa de las Highlands
Semana 8: Tradición oral y mitos del futuro
- La tradición oral y la oralidad: Recuperar sus vías educativas
- Los mitos del futuro: cómo crear un futuro alternativo
Perfil de egreso
Al término del curso, se espera que cada participante sea capaz de:
- Ver y comprender la realidad desde una visión del mundo sistémica, ecocéntrica y organicista, acorde con el nuevo paradigma científico
- Percibir y comprender mediante la visión imaginativa las interdependencias e interrelaciones existentes en todo cuanto nos rodea, para desarrollar así una visión sistémica del mundo
- Transmitir la visión del mundo y los valores de la Carta de la Tierra a través del relato de mitos, leyendas y cuentos tradicionales
- Conectar de una manera más profunda con la naturaleza y sus seres, así como con las dimensiones transpersonales de su consciencia que le permitan expandir su identidad hasta más allá de su limitado yo
- Profundizar en los nuevos enfoques filosóficos, éticos y científicos del nuevo paradigma científico y la nueva visión del mundo
- Apreciar en su justa medida lo mucho que las tradiciones orales pueden aportar a nuestro futuro común, en un mundo que las desechó como expresiones de culturas bárbaras
- Valorar la decisiva importancia que la multiculturalidad tiene para la supervivencia de nuestra especie y la construcción de un futuro común compartido
- Emprender la acción para la construcción de un futuro alternativo, a partir del legado ancestral de una humanidad que vivió en estrecha comunión con la naturaleza y la Madre Tierra
Formadores
Grian A. Cutanda
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Doctor en Educación Social (Universidad de Granada), Máster en Innovación e Investigación en Educación (UNED España) y Licenciado en Psicología (Universidad de Valencia). Grian ha impartido cursos para la Universidad de Granada y la UNED, y ha formado parte del grupo de investigación «Valores Emergentes, Educación Social y Políticas Educativas» de la Universidad de Granada. Escritor de ficción y ensayo sobre temas de sostenibilidad, paz, justicia social, misticismo y espiritualidad de la naturaleza, con 16 libros publicados (entre ellos el bestseller internacional El jardinero). Fue miembro e iniciado de una orden sufí de origen persa del siglo XIV. Comunicador social, traductor y activista social y medioambiental, co-organizador de la People’s Climate March 2014 en Escocia, co-fundador del movimiento social Extinction Rebellion (XR) en España e impulsor de XR en México y otros países de América Latina, actualmente en diversas campañas globales contra el cambio climático desde XR International. Grian es el fundador de la ONG educativa y activista The Avalon Project, y director ejecutivo de The Earth Stories Collection, un banco global de mitos, leyendas, fábulas y cuentos de todo el planeta capacas de ilustrar los principios y valores de la Carta de la Tierra y de transmitir una visión del mundo sistémica y ecocéntrica.
Marta Ventura
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Presidenta de The Avalon Project, Marta es instructora reconocida por la Asociación Catalana de Choy Li Fut, Tai Chi Chuan y Chi Kung, se formó en la escuela del Maestro Sebastián Gonzalez en Barcelona, profundizando posteriormente en la práctica del estilo Zhan Zuang del Chi Kung con el maestro Ping-Yang Jin. Practicante de meditación zen desde 1994 bajo la dirección de la maestra Berta Meneses, en la línea de transmisión de Harada, Yasutani y Yamada, en la Escuela Sambô-Zen. Autora de un libro de poesía mística y de Tu caja de herramientas, un libro de autoayuda, Marta ha impartido clases en cursos de Educación Transpersonal en la Universidad de Granada.
George MacPherson (Invitado especial)
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Nacido en 1933, George es un personaje de talla mundial en el ámbito de la narración de historias tradicionales, pues es la última representación viva de una tradición que se ha transmitido de abuelo a nieto durante más de 2.000 años, desde épocas druídicas, en las Tierras Altas de Escocia.
George MacPherson es el Seanachaidh del Clan MacPherson y el Clan MacLeod de Glendale, en la Isla de Skye. En las culturas orales celtas del norte de Escocia, el Seanachaidh cumplía el papel de memoria del clan, guardando registro no sólo de los mitos, las leyendas y los cuentos de la tribu, sino también de los acuerdos y pactos alcanzados a través de los siglos con otros clanes, de las normas y leyes del clan, de las genealogías o de la historia y las batallas libradas –a veces con las tripulaciones de las embarcaciones vikingas que incursionaban con frecuencia las costas de las Highlands. El Seanachaidh era el bardo, y ocupaba uno de los más altos rangos en el clan.
Entrenado desde los 3 años en la memorización y el relato de historias por su abuelo, George ha contado sus relatos y ha dado charlas en todo el mundo –incluida la Universidad de Yale–, ha sido entrevistado por las más importantes cadenas de televisión y ha publicado un buen número de libros, como Highland Myths and Legends.
